20.09.2004.

08³⁰-09⁰⁰

Opening

09⁰⁰-09³⁰

Boris Kalin (Croatia):

Filozofija odgoja i odgoj sveučilišnih nastavnika

09³⁰-10⁰⁰

Maria Muck (Germany):

Philosophie als Narration: Gedanken über einen Philosophieunterricht, der die aufrichtige Mühe anwendet, der Wahrheit nachzuforschen und so dem Bedürfnis und Recht des Menschen auf Aufklärung dient

10⁰⁰-10³⁰

Plenary discussion

10³⁰-11⁰⁰

Break

11⁰⁰-11³⁰

Luise Dreyer (Germany):

Griechische Philosophie im Spiegel europäischer Philosophie, dargestellt an Beispielen aus dem Lesebuch der AIPPh für den Philosophieunterricht an europäischen Schulen

Nikola Skledar (Croatia):

Suvremeni odgoj i filozofija čovjeka

Ivan Cifrić (Croatia):

Ekološka edukacija. Stjecanje novog identiteta

11³⁰-12⁰⁰

Carolyn Brina i Gail Darke (Great Britain):

Beyond Constructivism: a psycho-social approach to knowledge

Pavo Barišić (Croatia):

Odgoj za demokraciju

Željko Škuljević i Haris Cerić (Bosnia and Herzegovina):

Inkluzivno obrazovanje kao teorija

12⁰⁰-12³⁰

Katalin Havas (Hungary):

"The problems of education in the past and how the teaching of philosophy may be improved in the future"

Anna Marie Gruenfelder (Croatia):

“Ni jedna žena nije samo žena” (Edith Stein): Teologija i katolička crkva u kontekstu ljudskih i ženskih prava

Mladen Živković (Croatia):

Učiteljski kodeks

12³⁰-13⁰⁰

Riccardo Sirello (Italy):

Philosophie: désir, compréhension et existence; Education: liberté ou homologation: Croisée des chemin de la contemporanéité

Luka Tomašević (Croatia):

Spolni odgoj: Problematika i stav Katoličke crkve

Dževad Zečić (Bosnia and Herzegovina):

Filozofija matematike i prirodnih znanosti u nastavi na Mašinskom fakultetu i Prirodoslovno-matematičkom fakultetu

14⁰⁰

Lunch

16⁰⁰-16³⁰

Maja Žitinski (Croatia):

Concept of Education

Borislav Dadić (Croatia):

Čemu nas uči filozofija?

Ćiril Čoh (Croatia):

Odgoj i obrazovanje kao vještina, vrlina i znanje

16³⁰-17⁰⁰

Grigori Kljutcharev (Russia):

Is a “non-learner” the result of ideology or of an individual choice?

Lino Veljak (Croatia):

Obrazovanjem protiv predrasuda

Miljenko Brkić (Croatia):

Četverostruko pitanje o odgoju

17⁰⁰-17³⁰

Werner Busch (Germany):

Psychologie, Erziehung und Werte

Raul Raunić (Croatia):

Tolerancija kao odgojni ideal

Ankica Čakardić (Croatia):

Igra odgojivosti u općeprihvaćenom

17³⁰-18⁰⁰

Grigοris Mouladoudis (Greece):

Perspectives of Dialogical Education in Contemporary Society.

Josip Mužić (Croatia):

Netolerancija tolerancije

Hrvoje Jurić i Jelena Kranjec (Croatia):

Anarhija u školi

18⁰⁰-18³⁰

Discussion

Discussion

Discussion

20⁰⁰

Conference dinner

08³⁰-09⁰⁰

Andre Kiss (Hungary):

Die Philosophie der Schule und des lebens (Kant und die deutsche Schulphilosophie im achtzehnten Jahrhundert)

Bruno Ćurko (Croatia):

Odgoj, mediji i društvo

Alen Tafra (Croatia):

Obrazovanje potrošača

09⁰⁰-09³⁰

Gesine Doernberg (Germany):

“Der Mensch ist nur da ganz Mensch, wo er spielt“ – Schillers Gedanken zur „ästhetischen Erziehung des Menschen“ und die pädagogischen Vorstellungen Maria Montessoris

Tonči Matulić (Croatia):

Prikriveni sukob između neutralnosti znanja i odgoja za vrijednosti: Bioetika – primjer integracijskog modela obrazovanja i odgajanja

Josip Šimić (Croatia):

Odgoj i Erlebnisgesellschaft. Mogućnost i nemogućnost odgoja u tzv. društvu doživljaja (poindustrijskom i popotrošačkom društvu)

09³⁰-10⁰⁰

Josip Oslić (Croatia):

Transzendental-kritische Pädagogik Erwin Hufnagels

Milan Polić (Croatia):

Vrijednosno i spoznajno u suvremenom odgoju

Marijan Krivak (Croatia):

Za metapolitiku! - Kritika multi-kulti konstituiranja subjektiviteta u instituciji škole

10⁰⁰-10³⁰

Anne Schippling (Portugal):

Die Theorie der Vernunft in der »Negativen Dialektik« von Theodor W. Adorno und philosophische Bildung in der postmodernen Gesellschaft

Krunoslav Nikodem (Croatia):

Pastiš idetiteti i postmoderna igra neodređenosti

Slobodan Sadžakov (Serbia and Montenegro):

Moderna subjektivnost i samoodgoj

10³⁰-11⁰⁰

11⁰⁰-11³⁰

Janez Vodičar (Slovenia):

Zwischen Distanzierung und Differenz bei Erzieung, (Ricoeur – Derrida)

Vesna M. Puhovski (Croatia):

Nova škola - Poučavanje demokracijom za demokraciju

Branko Bognar (Croatia):

Nove uloge učitelja u postindustrijskom društvu

11³⁰-12⁰⁰

Béla Mester (Hungary):

John Locke's "Thoughts Concerning Education" as a Document of a New Image of Man in Modernity

Igor Čatić (Croatia):

Zašto kulturologijsko obrazovanje za sve?

Dragor Zarevski (Macedonia):

Suvremene tendencije u filozofiji odgoja

12⁰⁰-12³⁰

Raffaella De Sanctis (Italy):

Valore ed efficacia delle moderne strategie per l'educazione e per l'apprendimento della filosofia nella scuola italiana

Rajka Jurdana-Šepić i Branka Milotić (Croatia):

Komunikacijski perpetuum mobile u poučavanju budućih nastavnika - Promišljanje i usavršavanje visokoškolske nastave postaje imperativ koji se postavlja

Berislav Žarnić (Croatia):

Pravo na obrazovanje i Kangerova teorija prava

12³⁰-13⁰⁰

Discussion

Discussion

Discussion

14⁰⁰

16⁰⁰

Excursion

20⁰⁰

Dinner

08³⁰-09⁰⁰

Ernst Lentsch (Austria):

Philosophy for everyday life

Ivon Hicela (Croatia):

Poticanje dječje socijalne kompetencije kroz kontekst dječjeg zajedničkog stvaranja lutkarske predstave

Marija Bratanić (Croatia):

Suvremenost pedagoške misli Pavla Vuk-Pavlovića – holistički pristup

09⁰⁰-09³⁰

Alojzije Hoblaj (Croatia):

A Values Directed Formation in Values Directed Schooling

Zlatko Juras (Croatia):

Igra uloga i dječja osobnost

Ivan Štengl (Croatia):

Senzibiliziranje za pitanje smisla. Doprinos misli V. E. Frankla smjernicama suvremenoj pedagogiji

09³⁰-10⁰⁰

Laimuté Jakavonité (Lithuania):

What are the unique challenges, new goals, motivational opportunities, and practical benefits the new technologies present to philosophical education?

Sonja Prelovšek-Peroš (Croatia):

Konstruktivistički omnibus

Iris Tićac (Croatia):

Filozofija odgoja Dietricha von Hildebranda

10⁰⁰-10³⁰

Anna Barbara Markiewicz (Poland):

The New Education and Virtual Human Being

Break

Break

10³⁰-11⁰⁰

Break

Marko Tokić (Croatia):

Odgajanje, dodirivanje slike – metafizika umjetnosti

Kiril Temkov (Macedonia):

Mjesto i uloga etičkog odgoja u cjelini odgojnog sustava

11⁰⁰-11³⁰

Vera Békés (Hungary):

Philosophy and early childhood

Estella Petrić Bajlo (Croatia):

Učenje u svijetu slike

Milena Radovan Burja (Croatia):

Ljudska prava i odgoj – filozofski i etički temelji, ili: Filozofijskoodgojni aspekti učenja o pravima i odgovornostima

11³⁰-12⁰⁰

Jutta Kähler (Germany):

Philosophy with Children

Razme Kumbaroski (Macedonia):

Što može filozofija? Granice ljepote u umjetnosti

Ivan Čehok (Croatia):

Filozofija kao paideia

12⁰⁰-12³⁰

Marieluise Mutke (Germany):

Pädagogische Aspekte in philosophiehaltiger Literatur

Discussion

Discussion

12³⁰-13⁰⁰

Marijan Šimenc (Slovenia):

Philosophy of education, philosophy in education and moral education

13⁰⁰-13³⁰

Plenary discussion

14⁰⁰

Lunch

Conference closing